Multímetro True RMS: qué significa y cómo usarlo
Para la corriente alterna, su voltaje es una forma de onda cambiante, generalmente describimos su valor de voltaje como su valor efectivo, como lo que llamamos fuente de alimentación de 220 V, su voltaje máximo de más de trescientos diez voltios, valor máximo de más de seiscientos voltios.
RMS: Definido por el calor (potencia), una corriente alterna a través de la resistencia para producir calor y otra corriente continua a través de la resistencia, si el calor generado al mismo tiempo es igual, entonces el valor del voltaje CC del voltaje de corriente alterna del valor efectivo.
Verdadero RMS: la definición del valor efectivo está definida por el calor a definir, pero en el instrumento de medición de acuerdo con este método el valor efectivo de la medición de voltaje es muy difícil de lograr, por lo que la mayoría de los instrumentos de medición de voltaje, como multímetro para medir el voltaje, el método de medición no está de acuerdo con el valor efectivo de la definición del "calor" para realizar mediciones, una clase de multímetros a la onda sinusoidal como referencia, a través del pico de la onda sinusoidal para el raíz de dos veces el valor efectivo de la relación entre el valor efectivo a obtener (o a través del valor promedio a derivar), este tipo de método para obtener el valor efectivo de la forma sinusoidal de la clase de voltajes de CA solo es correcto, por otras formas de onda producirán sesgo. Otro tipo de valor de voltaje del multímetro es el componente DC, la forma de onda fundamental y los armónicos altos del RMS al cuadrado, este valor es similar a la definición del valor RMS, no se requiere la forma de la forma de onda, para poder distinguir entre este tipo de valor RMS y el valor RMS a través de la instrumentación de forma de onda sinusoidal, en la medición de instrumentación en el popular llamado "valor RMS verdadero".
Valor cuadrático medio (RMS): otro nombre para el valor RMS (que debe ser el valor RMS verdadero en el instrumento de medición).
